Найди: а) наибольший общий делитель чисел 28 и 42; б) наименьшее общее кратное чисел 20 и 35. Разложи на простые множители число 402. Какую цифру можно записать вместо звездочки в числе 497*, чтобы оно: а) делилось на 3; б) делилось на 10; в) было кратно 9. Докажи, что числа 476 и 855 взаимно простые. Выполни […]
Вариант – 1. Часть 1. №1. Вычислите: 16,44 + 7,583. №2. Выполните умножение: 22,7 ∙ 3,5 №3. Решите уравнение: 1,7 ∙ у = 1,53 №4. Найдите значение выражения: 2∙а + 1,5∙с, если а=1,4 и с=0,8 №5. Найдите 35% от 900. №6. Площадь прямоугольника равна 14,5см2, длина одной из его сторон равна 2,5см. Чему […]
Зайди по ссылке http://www.matematika-na.ru/ и решай задания 5 класс Удачи!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Часть С С1. Было 240 рублей. На первую покупку потратили этой 1\3 суммы, а на вторую – 3\4 остатка. Сколько рублей осталось? С2. Два велосипедиста выехали на встречу друг другу из пунктов А и В, расстояние между которыми 72 км и встретились через 1,2 ч. Найти их скорости, если скорость одного из них в 1,4 […]
Когда бездумно пророчит лето, А человеку — шестнадцать лет, И столько веры в свои победы И в то, что Бога на свете нет! И вечер теплый, и ветер южный, И окрыляет избыток сил, И очень важно, и очень нужно, Чтоб кто-то бережно об’яснил, Что жизнь проходит, меняет краски, То зацелует, то отомстит, Не все то […]
Расписание работ 14 мая зачет 15 мая на уроке пробный тест с проверкой 16 мая итоговый тест 20 мая Годовая контрольная работа
5е выполняет в тетрадях Все желающие на листочках СДАТЬ 11 МАЯ Итоговый тест по математике, 5 класс. Вариант 1. Часть 1. (с выбором ответа) №1. Выберите верное утверждение. А) Любую дробь со знаменателем 10 можно записать в виде десятичной дроби; Б) равные десятичные дроби изображаются на координатном луче разными точками; В) десятичные дроби нельзя сравнивать […]
Вопросы к зачету по темам 5 класса Правила к вопросам ты найдешь в учебнике Зачетная работа будет состоять из одного вопроса и двух практических заданий. Расписание зачетов: 5e-14мая (среда) 1 урок кабинет 37 5г-14мая (среда) 6 урок кабинет 37 5д-12мая (понедельник) 6 урок кабинет 37 1. Правильные и неправильные дроби 2. Как найти часть […]
Жду от тебя хорошей дополнительной работы))) Стив Джобс говорит: «Вы знаете, что мы едим пищу, которую выращивают другие люди. Мы носим одежду, которую сшили другие люди. Мы говорим на языках, которые были придуманы другими людьми. Мы используем математику, но её тоже развивали другие люди… Я думаю, мы все постоянно это говорим. Это прекрасный повод создать […]
Ты можешь проверить свои знания и получить дополнительную оценку (выполнить и сдать на листочке 30 апреля) Итоговая контрольная работа за курс 5 класса Вариант 1. 1. «Как я умею складывать и вычитать смешанные числа» Уровень I. Уровень II. Уровень III. Уровень IV. […]
Поздравляю Лёню и Андрея!!!Просто супер!!!ВЫСТУПЛЕНИЯ РЕБЯТ ОКАЗАЛИСЬ СИЛЬНЕЕ,ЧЕМ НЕКОТОРЫЕ ДОКЛАДЫ СТАРШЕКЛАССНИКОВ!!!Вы наше будущее!!!!
Контрольная работа по математике 5 класс на тему: Площади и объемы. Вариант-1 №1. Площадь прямоугольника равна 168 см2, его длина 14 см. Найдите ширину и периметр? №2. Периметр квадрата равен 52 см. Найдите его сторону и площадь? №3. В прямоугольном параллелепипеде длина равна 14 см, ширина 8 см, а высота 10 см. Найти […]
2. Длина прямоугольника – 80 см, а ширина – в 5 раз меньше. Периметр прямоугольника равен периметру квадрата. а) Найдите площадь прямоугольника. б) Найдите площадь квадрата. в) Площадь какой из фигур больше? 3. перечертить в тетрадь Заполните таблицу, если S=ab. а 4 95 6 10 83 53 S 48 8200 64 15770 4. Как […]
История транспортира Историки считают, что первые инструменты, служившие для измерения углов, равно как и самое понятие градуса, появились в древнем Вавилоне. То, что градус является именно 1/360 частью окружности, объясняется шестидесятиричной системой счисления, которой пользовались вавилоняне. Также они ввели в обиход такие меры измерения, как минута (1/60 часть градуса) и секунду (1/60 часть минуты). Эти […]
Площадь многоугольника с целочисленными вершинами равна В + Г/2 − 1, где В есть количество целочисленных точек внутри многоугольника, а Г— количество целочисленных точек на границе многоугольника. Пример. В = 10, Г = 7, В + Г/2 −1 = 10 + 7:2 −1 = 12,5
ШУТКА ГЕНИЕВ! Флексагоны – это многоугольники, сложенные из полосок бумаги прямоугольной или более сложной формы, которые обладают удивительным свойством: при перегибании флексагонов их наружние поверхности прячутся внутрь, а ранее скрытые поверхности неожиданно выходят наружу. Если бы не одно случайное обстоятельство – различие в формате английских и американских блокнотов, — Флексагоны, возможно, не были бы открыты […]